MEiN przeznaczy 180 mln zł na dodatkowe zajęcia psychologiczno-pedagogiczne dla uczniów

– Badania wskazują, że po pandemii niezbędne jest szybkie, profesjonalne dodatkowe wsparcie, jeśli chodzi o dzieci i młodzież w szkołach ogólnodostępnych. W ciągu ostatnich dwu lat szczególnie dzieci starsze przebywały dużo na nauczaniu zdalnym (...). Pogorszyła się ich kondycja psychiczna – powiedziała wiceminister edukacji Marzena Machałek we wtorek (8 lutego) na konferencji prasowej.

3 mln dodatkowych zajęć psychologiczno-pedagogicznych w szkołach

Dlatego resort edukacji przygotował dodatkowe środki, które pozwolą uruchomić zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Jak podała wiceminister, na ten cel przeznaczono 180 mln zł, co pozwoli na realizację ponad 3 mln dodatkowych zajęć.

Pieniądze w części oświatowej subwencji ogólnej na pomoc psychologiczno-pedagogiczną na rok 2022 zostaną zwiększone o 31 proc.

Zajęcia także w palcówkach niepublicznych

Jak informuje MEiN, od 1 marca 2022 r. publiczne i niepubliczne szkoły podstawowe, ponadpodstawowe i szkoły artystyczne, realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i liceum ogólnokształcącego będą mogły realizować zajęcia specjalistyczne z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w dodatkowym wymiarze godzin.

Wsparcie będzie obejmowało organizację zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne i innych zajęć o charakterze terapeutycznym dla uczniów, u których rozpoznano potrzebę wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w tym zakresie.

Chodzi także o organizację wszelkich zajęć, które wskaże nauczyciel, dyrektor, jako potrzebne w danej szkole – dodała wiceminister Machałek.

Zajęcia będą prowadzone przez nauczycieli: psychologów, pedagogów, logopedów, doradców zawodowych i terapeutów pedagogicznych. W zależności od potrzeb uczniów będą mogły być prowadzone również przez innych specjalistów.

Szczegółowe kwestie w tym zakresie zostaną uregulowane w przepisach rozporządzenia ministra edukacji i nauki, zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Do 21 lutego dyrektorzy szkół będą mogli zgłaszać zapotrzebowanie na środki ze wskazaniem liczby godzin, które chcą realizować w swojej placówce. Zajęcia powinny zostać zrealizowane do 20 grudnia 2022 r.

MEiN podał, że szacunkowa liczba godzin dodatkowych zajęć specjalistycznych z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej wyniesie:

• w szkole liczącej 100 uczniów – 63 dodatkowe godziny zajęć,
• w szkole liczącej 200 uczniów – 127 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 300 uczniów – 191 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 400 uczniów – 255 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 500 uczniów – 319 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 600 uczniów – 383 dodatkowe godziny zajęć.

Będą też dodatkowe pieniądze na psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych, logopedów

Wiceminister poinformowała także, że w budżecie państwa oprócz dodatkowych środków na organizację specjalnych zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej przeznaczono 520 mln zł na zatrudnienie w szkołach ogólnodostępnych od 1 września większej liczby specjalistów: psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych, logopedów. Podała, że łącznie na dodatkowe wsparcie psychologiczno-pedagogiczne uczniów przeznaczone zostało 700 mln zł.

Wiceminister Machałek powiedziała, że w szkołach ogólnodostępnych jest obecnie 21 tys. specjalistów. Resort chcemy tę liczbę zwiększyć do 38-40 tys. Wymiar zatrudnienia będzie zależny od liczby uczniów.

Dodała, że ministerstwo przygotowuje rozwiązania, które będą integrowały międzyresortowo działania wspierające dziecko zagrożonego niepełnosprawnością od pierwszych tygodni.

PRZECZYTAJ TAKŻE: Gwałtowny wzrost liczby prób samobójczych wśród dzieci i nastolatków. Najnowsze dane

Będzie więcej pieniędzy na psychiatrię. Wiceminister Gadomski podaje liczby